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高中生研究PM2.5 对比9种口罩防御功能

作者:佚名 文章来源:http://learning.sohu.com/ 点击数:2327 更新时间:2013/2/5 20:59:00

  我还记得我进入翱翔计划候选名单之列是在高一第一次月考之后,我在那次考试中夺得了年级的化学单科状元。再加上我在平时的学习中,思维跳跃、富有创新精神,由此,我被生源学校老师选中,参加翱翔计划的面试。

  大约过了一个月,翱翔计划开展了面试,在考场上做自我介绍时,我由于紧张,多次低头看稿,做完自我介绍后,我看着面试老师和蔼的笑容,心神便稳定了许多,回答面试官问题时,就比较泰然自若了。面试官的问题确实新鲜,老师看到我的资料上的兴趣爱好,便问我要不要把研究方向--化学,改为我的兴趣。并且多次怂恿我更换,但我更希望我能够借由翱翔计划,对化学有更深入研究,于是我笃定不改,依然选择化学研究。

  到了年终的时候,我被班主任老师通知,我已通过面试,成为了翱翔计划的一员。在寒假,基地学校组织我们参观了各个高校和科研院所的实验室,我选择了北京服装学院材料楼的319实验室,我的指导老师是龚龑老师。

  熟悉了实验室后,便开始选择课题 了,当老师刚刚给我介绍黑色金属冶炼及压延加工业PM2.5排放特性及减排策略研究时,我面对PM2.5这个国际热门话题,因为之前没有亲身经历过如此大型的课题,所以在最开始时,显得有些迷惘,无从下手 。但是老师、师哥师姐不断给予我帮助,启发我,再加上我阅读的文献、资料,加上我的想法,渐渐的,我取得了在课题上的主控权,并加入研究、提出建议 。

  在研究的过程中,老师为了让我加深印象,带我去了山东莱钢采样 。虽然大部分采样的工作不是我做的,但是因为实地观察,并且近距离的接触PM2.5等污染颗粒物,再加上老师、师哥师姐的讲解与交流,几次采样的经历给了我颇深的感受。并且在以后对课题的分析中,我的脑海里更有了真实的情境,使我对课题的了解更深,也就更提高了我对课题研究的兴趣 。

  回到北京后,针对这次实地考察过程,我做了很好的总结,从采样到样品的分析,我在导师和师兄师姐的共同带领下,在熟悉PM2.5的前提下,又增长了不少知识,很多知识是我在书本上所没有见到过的,这也更坚定了我此次将PM2.5作为我的研究选题并为之实践的决心。在这样一个环保意识越来越浓烈的年代,我为自己选择的这个课题感到骄傲和自豪,同时也十分感谢北京服装学院给予了我这样一个机会,在这里,我看到了一个与想象中不一样的科研视角,这些视角多半是与人们的日常应用联系十分紧密的,是实用性的科研技术研究。

  当然,除了参与采样和样品分析处理之外,指导老师还为我提供了许多参加大型学术活动的机会,老师带着我参加过第四届北京市粘接界青年粘接学术论坛、参观北京服装学院的博物馆,参加安捷伦的人才见面会 。虽然我只是去做观众,但是这些经历使我与同龄人相比,多了一分经验,多了一分见识,更多了一分对答辩及竞赛的了解,感谢指导老师对我的帮助,与给我提供的大好机会。

  在写论文的过程中,因为我是第一次写论文,所以无论是格式,还是内容的书写,我都有种无从下笔的感觉。但是我努力克服,以自己所想的方式写出初稿,老师也帮助了我许多 ,由此,我的论文已初步定型。

  直到现在,我与翱翔计划结缘已有一年多的时间了,在这短时间,我期待过、迷惘过、着急过、失落过,但翱翔计划一直陪伴我,指导老师和父母一直鼓励着我,虽然课题并没有结束,但翱翔计划教会我的,不仅仅是学术知识、更多的,是创新与探索的精神。对于我来说,翱翔计划不仅仅是一个活动,更是我的老师,更是我的舞台。我感谢父母在这一年多的的鼓励与陪伴,感谢北京服装学院给我的这样实现奋斗目标的平台 ,感谢指导老师的谆谆教诲,更感谢翱翔计划给了我这样的一个展现自己的平台,给我的人生更添一笔彩。参加翱翔计划的经历我将永生难忘。

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